Taller Desarrollo de recursos Audiovisuales y Streaming para la docencia
Prof. Rodrigo Fuentes Cortés, MSc
1) Uso del recurso audiovisual para la docencia.
2) Entender la implementación:
audio, iluminación y cámara.
3) Edición y Postproducción.
4) Streaming .
Creación para el uso docente (UD)
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Registro de Entrevistas. UD: análisis según aspecto a revisar, análisis de punto de vista, hallazgos que puedan aportar a la unidad, etc.
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Registro de Clases. UD: el estudiante puede evocar momento del aula, responder cuestionario, desarrollar glosario, etc.
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Registro de Laboratorio o demostración. UD: el estudiante puede evocar el momento del paso práctico, análisis, etc.
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Registro de Conferencia. UD: revisión del estado de la información, revisar nuevos puntos de vista, análisis, discutir, revisión histórica, etc.
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Registro de testimonios. UD: investigación cualitativa, análisis, etc.
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Comunicar experiencias o dar indicaciones.
El video puede ser una herramienta de comunicación, análisis, discusión, trabajo y documentación, y, a la vez, contribuir enormemente a planificar el tiempo de docencia indirecta. Todo recurso AV tiene que estar articulado con una estrategia docente que lo albergue.
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Videos de referencia de las fotos de presentación de esta portada para visualizar aspectos de la implementación:
ARRIBA: Entrevista "Yo estoy sano".
ABAJO: Entrevista a Julio Cabero.
Entender la implementación
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1ro, Lo más importante: el audio.
Del registro analógico a la manipulación digital.
Aspectos a tener en cuenta para la selección del lugar donde se realizará la grabación.
Selección del tipo de micrófono.
Equipamiento: micrófonos, grabadora, interfaz, cables.
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2do, antes de pensar en la cámara: control de la luz.
Principios de los puntos de iluminación. Tipos de luces, difusores y modificadores.
Fundamento del Balance de blancos.
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3ro, tipos de cámara y su configuración.
Uso manual y configuración. FPS, velocidad, profundidad de campo, balance de blancos, ISO.
Buenas alternativas: LAPTOP, SMARTPHONE.
¿qué mejorar de ellos? ¿cómo hacerlo?
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La selección del equipamiento siempre dependerá de lo que uno pretende realizar, del recurso disponible y de las condiciones donde se realizará el registro.
Sitios web de venta de productos de audio y video:
en Santiago: www.apertura.cl, www.davidandjoseph.cl, www.tripodes.cl, www.killstore.cl,
en Viña del Mar: www.nikon.cl, www.audiomusica.com, www.plugplay.cl, www.pcfactory.cl
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Edición y Post-Producción
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Etapas de la Producción Audiovisual.
Preproducción - Produccion - Postproducción.
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Edición y Postproducción.
Archivos a administración (flujo de trabajo).
Software de edición (audio, video y fotografía).
¿Mac o Windows?
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Publicación, difusión y presentación.
Ivoox, Youtube, Instagram. Presentación en aula.
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Recurso tiempo.
Estimación, entrenamiento y planificación.
El recurso tiempo siempre es lo más relevante.
El tiempo -nuestro tiempo-
estará presente en el montaje, desmontaje, edición y en el uso creativo para el trabajo docente.
Streaming
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¿Qué vamos a transmitir vía Streaming?
Conferencia, clases, reunión a distancia, presentación de invitado que físicamente está muy lejos, etc.
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Elegir plataforma.
Youtube, Zoom, Teamviewer, otros.
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Sugerencias.
- Tener micrófono y auriculares "separados" para evitar la reverberancia.
- Siempre grabar lo que está siendo transmitido.
- Contar con una buena señal de internet.
- Contar con un guión ya definido.
- Que una 2da persona se haga cargo del chat.
- Ser puntual.
- Conectar 3 a 5 minutos antes para chequear conexión.
- Finalizar conexión a la hora programada, dando los saludos a la audiencia y al equipo técnico.
- Articular video con alguna actividad o ejercicio a resolver, de acuerdo al tema planteado en el streaming. Este puede ser para la actividad misma o para su revisión posterior. Ver ejemplo.
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Finalmente, para mi, dos son los grandes objetivos que busco poder alcanzar:
1. generar recursos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes; y,
2. documentar nuestros procesos y nuestra historia.
RODRIGO FUENTES CORTÉS
Realizador Audiovisual - Asesorías